繼續教育簡介

    首都師范大學繼續教育實行二級辦學管理體制，繼續教育學院是學校繼續教育辦學的歸口管理機構，各專業院系是學校繼續教育的教學實施機構。多年來，繼續教育始終以學校教師教育辦學特色和學科資源優勢為依托，以人才培養質量為核心，科學規劃、統籌資源、規范管理，逐步形成了“以學歷繼續教育為基礎，以教師繼續教育為特色，開展多類型、多層次非學歷繼續教育，積極探索現代遠程網絡教育，堅持‘立足北京，服務全國’，辦人民滿意的繼續教育”的辦學定位。

    目前，學校開設有高中起點專科、高中起點本科、專科起點本科層次的學歷繼續教育專業（含專業方向）58個，在校生規模達到12000余人。同時，舉辦有包括職業資格證書培訓、在職崗位培訓、骨干研修培訓、高級專題研修培訓、研究生課程進修等多種形式和類型的非學歷繼續教育。經過六十年的努力和發展，學校累計已為社會輸送了八萬余名學歷繼續教育畢業生和三十余萬人次的非學歷繼續教育結業生，為服務北京市和國家經濟社會與教育發展需要，較好地滿足人民群眾日益增長的繼續教育發展需求，為終身教育體系和學習型社會的建設做出了應有的貢獻。

    首都師范大學繼續教育自建校初期到現在，已有六十余年的發展歷史，經歷了創立、恢復、探索、發展和創新五個階段。

    創立（1954—1966年）：1954年北京師范學院（首都師范大學前身之一）成立后就設立了進修部，負責開展成人教育工作。1956年，學校籌辦業余高師，開設了中文、數學、歷史、物理四個專業，學制為六年。1960年，學校參與籌建北京市電視大學工作，負責電視大學預科班的全部教學工作，選派了一批優秀教師到電視臺為電大授課并參加教學研究會議。

    恢復（1977—1983年）：1977年8月，學校受北京市教育局委托，承辦崇文等10個區縣中學語文教師函授教育，學制為三年制專科和三、二分段制本科。1978年學校決定由教務處師資科負責成人教育，1980年學校成立了函授處。1981年學校經北京市政府批準，創辦夜大學，中文、數學、歷史、政教、俄語5個本（專）科專業開始招生，學制五（三）年。1983年，學校被列入教育部公布的《北京地區普通高等學校函授及夜大學招生學校名單》，開始舉辦函授、夜大學本（專）科班。同年，學校撤銷函授處，其業務并入教務處，下設函授科。

    探索（1984—1993年）：1985年起，師范類各專業開始舉辦專科起點教師本科班。1985至1987年間先后增設文秘、政法、外貿英語等應用型專業（方向），同期開設的書法專業為全國高等學校成人教育首創。1987年，學校成立培訓處，負責全校的成人教育、培訓、招生等工作。1994年之前，學校各個階段所設立的成人教育管理機構，主要行使學校成人教育辦學的宏觀行政管理職能，不具備獨立辦學性質。

    發展（1994—2007年）：1994年11月，首都師范大學成人教育學院成立，學校繼續教育開始實行校系兩級辦學體制。成人教育學院除負責全校繼續教育發展規劃和招生計劃制定、教學站點審核、錄取工作組織、教學計劃修訂、教務和學籍管理、教學質量評估以及學校各類短期培訓的審批與管理工作外，還具有部分專業的辦學職能。在此階段，學校學歷繼續教育在辦學形式、辦學層次、招生專業、招生地域、招生人數上均發展較快，辦學規模居市屬高校前列，為北京及京外十余省市基礎教育的師資學歷補償做出了應有的貢獻。進入新世紀后，學校也努力探索非學歷繼續教育工作，2000年，經教育部審定，學校獲批《面向21世紀教育振興行動計劃》中“跨世紀園丁工程”的國家級培訓基地，并逐步開展了研究生主要課程班、骨干教師國家級培訓、校外教育培訓等項目。

    創新（自2008年至今）：2008年11月，成人教育學院更名為繼續教育學院。根據北京市教委“穩定規模、優化結構、提高質量、內涵發展”的總要求，學校積極探索繼續教育發展新模式，明確了“以學歷繼續教育為基礎，以教師繼續教育為特色，開展多類型、多層次非學歷繼續教育，積極探索現代遠程網絡教育，堅持‘立足北京，服務全國’，辦人民滿意的繼續教育”的辦學定位。學歷繼續教育通過專業更新和質量建設，規模穩定，并一直位居市屬高校前列。非學歷繼續教育得到較快發展，承擔了大批國家和省市級師資培訓任務、援疆援藏任務，開創了中國畫高級研修項目，成立了北京市文博培訓基地，這些項目的高質量實施，為學校贏得了良好的社會聲譽，樹立了良好的品牌形象，為學校繼續教育的科學發展奠定了堅實的基礎。