為全面總結“十三五”幼兒園干部教師培訓的經驗與問題，深入分析“十四五”幼兒園干部教師培訓需求，科學把握幼兒園干部教師培訓的趨勢與重點，做好北京市幼兒園干部教師“十四五”培訓整體規劃，按照北京市教委人事處工作部署，北京市幼教師資培訓中心分別于9月23日和9月29日召開幼兒園干部教師和高校專家調研座談會。與會代表齊聚一堂，充分表達意見建議，為“十四五”培訓規劃建言獻策，調研達到預期效果。

　　出席調研座談會的有北京市教委人事處一級調研員、北京市師資管理辦公室主任李海燕，北京師范大學、北京教育學院、北京聯合大學、我校等高校領導、專家，以及北京市部分幼兒園園長、教師和各級教師培訓管理員。北京市幼教師資培訓中心、我校學前教育研究中心主任王建平教授和師資培訓中心工作人員參加會議。

　　代表們針對培訓體系、師資、課程、模式、平臺、研究、評價等方面提出寶貴意見建議；表達了對“十四五”培訓規劃的期望和訴求；總結了“十三五”培訓工作的亮點和不足；立足廣大一線教師實際工作狀態，深入分析研討了教師干部培訓的痛點和難點；著重強調了立德樹人在培訓中的重要戰略地位；探討了充分發揮高校專家作用提升幼兒園教師教研科研能力水平的途徑。

　　王建平對部分重點意見建議作簡要回應。他著重介紹了幼教師資培訓中心在“十四五”期間進行幼兒園基礎課程建設和名園長思想理論梳理的工作計劃。

　　李海燕作總結發言。她對與會各方代表積極建言獻策表達感謝，并表示一定把大家好的意見吸納進“十四五”規劃，切實滿足廣大園長教師的培訓需求。她簡要總結了“十三五”期間北京市幼兒園干部教師培訓取得的成績，尤其對完善北京市幼兒園干部教師培訓管理系統和實現滿足幼兒園干部教師自主選學的學前教育培訓課程體系給予充分肯定。她強調，“十四五”培訓規劃的制定要落實立德樹人根本任務、要繼續發揮好市級公共必修課的價值引領學術導向作用、要進一步完善培訓管理體系的建設。

　　此次調研匯集了來自各方學前教育工作者的寶貴意見和建議，既關注幼兒園教師的長遠發展，又貼近首都學前領域的實際情況，反映了廣大教師的心聲。幼教師資培訓中心將認真梳理、充分研究，并調動各方力量，科學編制北京市幼兒園干部教師“十四五”培訓工作規劃，努力推動北京市學前教育事業再上新臺階。